Larena

Textlådan: Rapporter

Lärande reflektioner 2006
Lärande reflektioner är NTG-lärs årliga skriftserie. Serien utgörs av dokumenterade konferenser i sin helhet och enskilda föredragsreferat.

Tycke uppstod (pdf)
En studie av transportutbildning på gymnasiet med särskilda samarbetsavtal med lokala åkeriföretag
I denna Lärande reflektion beskriver och analyserar Leif Berglund en arbetsplatsförlagd utbildnings uppstart, realiserande och innehåll samt de konsekvenser som den arbetsplatsförlagda transportutbildningen på några gymnasieskolors fordonsprogram har inneburit, främst för elever men också yrkeslärare, handledare och instruktörer. Leif Berglund ger oss en bild av ett lyckat försök som transportbranschens yrkes- och arbetsmiljönämnd (TYA) initierat för att öka rekryteringen av kompetenta yrkeschaufförer. Försöket innebär att gymnasieelever i flera mellansvenska kommuner erbjudits att ha delar av sin utbildning (30 procent) vid ett åkeri där de deltar i full produktion under praktiktiden. En viktig lärdom är att eleverna växer som personer och på så sätt troligen ökar sina chanser att genomgå sin utbildning, få arbete efter sin utbildning och att sedan stanna kvar i yrkeslivet.

Boken går att förhandsbeställa: Leif Berglund@ltu.se

Lärande reflektioner 2005:

När lärcentrum är en motor i lokal och regional utveckling (pdf)
Tidigare studier har påvisat lärcentras viktiga roll när det gäller att tillgängliggöra utbildning för nya målgrupper. Flera studier har också belyst lokala lärcentra ur individperspektiv. Genom dessa studier har vi fått kunskap om hur nya typer av mötesplatser utformas och hur viktig den mäklande funktionen är för att möta behoven hos olika målgrupper. Denna studie vill synliggöra vilka faktorer som kan finnas bakom den tredje funktionen – motorfunktionen.Lärcentra i sex olika kommuner har gett oss sina bilder av hur motorfunktionen kan se ut i praktiken och en bättre förståelse av vilka faktorer som är viktiga när man vill stärka utbildningens koppling till den lokala arbetsmarknaden och tillväxtarbetet.

Lärande och tillväxt - men hur? (pdf)
– Lärandet är nyckelordet, men målet är tillväxt i samhället. Sambandet mellan lärande och tillväxt söks alltmer i hur arbetet utformas. Hur kan vi arbeta mer effektivt och fler timmar för att bidra till andra människors välfärd? Det kan vi göra genom att kunna mer när vi arbetar. Vi kan också göra det genom att arbeta i organisationer som tillvaratar vårt kunnande på ett bättre sätt.
Det här sade Sture Öberg, generaldirektör vid ITPS, när han inledde en konferens på temat ”Vad kan och måste göras för att öka lärandet i arbetslivet?”. Den här rapporten består av referat från tolv föredrag hämtade från konferensen ”Vad kan och måste göras för att öka lärandet i arbetslivet?”.

Ett gott och lärorikt arbete (pdf)
De som har mest att vinna på att det blir lättare att komma åt lärande, är de som är mest utsatta och hotade av uteslutning på arbetsmarknaden. I den här rapporten redovisas olika erfarenheter när det gäller att föra lärandet, och inte minst högskolornas utbildning, närmare arbetsplatser och människor på orter långt ifrån högskolorna.

Sänka lärtrösklar och krympa läravstånd (pdf)
Sänka lärtrösklar och krympa läravstånd är den första skriften i NTG-lärs skriftserie. Den handlar på olika vis om erfarenheter av samverkan mellan högskolor, arbetsliv och kommuner för att människor lättare ska kunna få tillgång till det lärande som de behöver – just där och när de behöver det. Det berättas om exempel från Region Västra Götaland (Ulla Ekström), Örebro län (Carina Åberg, Lennart Flodman, Anders Axelsson), svenska lärcentra (Marlen Ljusberg), högskolor som satsat på samverkan med arbetsliv och folkbildning i Finland (Terese Ahlström) och Australien (David Boud). Ett avslutande bidrag handlar om inre trösklar – i form av
motivation (Helene Ahl).

Vad ska man kunna och hur ska man vara
- En studie enhetschefers och vårdbiträdens
yrkeskompetens inom äldreomsorgens
särskilda boendeformer

Ett avgränsat bidrag till kunskapsutvecklingen om informellt lärande är Agneta Törnquist avhandling "Vad man ska kunna och hur man ska vara". En studie om enhetschefers och vårdbiträdens yrkeskompetens inom äldreomsorgens särskilda boendeformer (HLS Förslag Stockholm 2004). Avhandlingen som försvarades i slutet av oktober i år (med Per-Erik Ellström som opponent) ger en bred och översiktlig beskrivning av olika uppfattningar av kompetensbehov inom äldreomsorgen. Den visar också på gapet mellan läroplanernas och kursplanernas ideal och den kunskap som efterfrågas och används i vardagen.

Det flexibla arbetet Det flexibla arbetets villkor – om självförvaltandets kompetens (pdf 1450kb)

Frihet i jobbet kan bli övermäktigt att hantera. Friheten att själv bestämma hur vi ska lägga upp vårt arbete och vad det ska resultera i kan vara bra för en del. Men för andra blir villkoren så övermäktiga att de ständigt känner att de inte räcker till.
– Och de kommer bara på ett sätt att lösa det: genom att jobba mer och prestera mer, säger Marika Hanson, doktorand på Arbetslivsinstitutet.

Lärande i arbetslivet Lärande i arbetslivet (pdf 950kb)
Tio års forskning och utveckling i backspegeln

Redaktör: Mats Utbult

En översikt av forskning, utvecklingsarbete och idédebatt från det senaste decenniet. Utgångspunkten har varit ett försök att sammanställa forskning och utvecklingsarbete finansierat av dåvarande Arbetsmiljöfonden och Rådet för arbetslivsforskning. Syftet har varit att skapa underlag för kritik och diskussion rörande aktuell forskning om kompetens och lärande i arbetslivet.

Best.nr: 89602-08-0
ISBN: 91-89602-08-0

Rapporten är kostnadsfri och går att beställa genom:
Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap
Box 2220
103 15 Stockholm
Tel: 08-775 40 70
Epost: fas@fas.forskning.se

Rapportserien "Nya jobb & företag"

Denna rapportserie gavs ut av Rådet för arbetslivsforskning i samverkan med NUTEK och Rådet för Europeiska socialfonden i Sverige mellan 1998-2000. Rapporterna vänder sig till alla som intresserar sig för frågor om hur nya jobb och företag kommer till. Vad är det som driver entreprenörer och eldsjälar? Vad betyder regler och institutioner i samhället?

Författarna är arbetslivsforskare, konsulter och utvecklingsledare - praktiskt och teoretiskt inriktade samhällsvetare, tekniker och humanister - som skriver om näringslivsdynamik, arbetsmarknadsområden och jobbskapande områden.

Rapporterna:

1. Hur jobb blir till (pdf)

2. Från Italien till Gnosjö (pdf)

3. Baskompetens - grunden för kompetenshöjning (pdf)

4. Statistik om nya jobb och företag (pdf)

5. Den goda rörligheten - kompetensväxling och kretslopp för nya jobb (pdf)

6. Hur små företag tänker (pdf)

7. Kompetensbehov på expertnivå (pdf)

8. Fyra företagarbygder (pdf)

9. Myten om invandrarföretaget (pdf)

10. Injektion för växtkraft och produktivitet? (pdf)

11. Nätverk som ger kraft att växa (pdf)