Forskning och Utvecklingsporträtt: Lena Wilhelmson - Högskolan Dalarna

Lena Wilhelmson arbetar som docent i pedagogik vid Institutionen för Hälsa och samhälle vid Högskolan Dalarna. Tidigare arbetade hon som forskare vid Arbetslivsinstitutet. Hennes forskning handlar om vardagens lärprocesser i arbetslivet. Individuellt såväl som kollektivt lärande är i fokus samt möjligheterna att organisera för sådant lärande. Hon ägnar också intresse åt dialog som kommunikationsform samt åt vuxenpedagogiska frågor. Vid Högskolan Dalarna ägnar hon sig dels åt utveckling av ett nytt utbildningsprogram för personalvetare dels åt forskning med inriktning mot ledar- och medarbetarskap samt kommunikativ kompetens.

Arbetsuppgifterna som forskare innebär att generera kunskap och att sprida kunskap. Det handlar om att utveckla och nyttiggöra kunskap som är till nytta för arbetslivets aktörer. Forskningen genomförs i nära samverkan med organisationer och företag och flera av skrifterna har en populärvetenskaplig karaktär.

Kunskap genereras genom interaktiv forskning och deltagande i
utvecklingsarbete:
- att genom empiriska undersökningar, förankrade i en teoretisk pedagogisk referensram, utveckla kunskap om arbetsorganisation och lärande.
- att i samarbete med företag och organisationer bidra till utveckling av någon del av organisationens arbete.

Kunskap sprids på olika sätt:
- Föreläsningar/utbildning/genomförande av workshop i olika sammanhang; i universitetsutbildning, på konferenser, i företag och organisationer.
- Handledning av studenter.
- Deltagande i nätverk med både forskare och praktiker.
- Författande av skrifter av olika slag, både sådana som riktar sig till vetenskapssamhället och sådana som riktar sig till arbetslivets aktörer samt studerande vid högskola/universitet.
- Kontakter med personer i företag och organisationer i arbetslivet samt kontakter med media.

E-post: lwi@du.se
Webbplats: Institutionen för hälsa och samhälle, Högskolan i Dalarna

Några av Lenas skrifter:

1. Wilhelmson, L. & Döös, M. (2000). Förändringens resa. Om kompetens och organisatoriskt nyskapande på Ericssons Internet Group. Solna: Arbetslivsinstitutet.

2. Wilhelmson, L. & Döös, M. (2000). Hur är man en bra kompetenschef? Dokumentation från en gemensam workshop för chefer inom en statlig myndighet och ett privat företag. Arbetslivsrapport 2000:13. Solna: Arbetslivsinstitutet.

3. Wilhelmson, L. (2001). Samtal för förändring av perspektiv. I H. Montgomery & B. Qvarsell (red.), Perspektiv och förståelse, (s. 254-278). Stockholm: Carlssons.

4. Döös, M., Wilhelmson, L. & Backlund, T. (2001). Kollektivt lärande på individualistiskt vis – ett lärdilemma för praktik och teori. I T. Backlund, H. Hansson & C. Thunborg (red.), Lärdilemman i arbetslivet, (s. 43-78). Lund: Studentlitteratur.

5. Wilhelmson, L. & Döös, M. (2002). Dialogkompetens för utveckling i arbetslivet. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

6. Döös, M., Wilhelmson, L. & Hemborg, Å. (2003). Delat ledarskap som möjlighet. I L. Wilhelmson (red.), Förnyelse på svenska arbetsplatser. Balansakter och utvecklingsdynamik, (s. 182-211). Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

7. Döös, M. & Wilhelmson, L. (2003). Delat ledarskap – en trend i vardande? I C. von Otter (red.), Ute och inne i svenskt arbetsliv – forskare analyserar och spekulerar om trender i framtidens arbete, (s. 323-344). Arbetsliv i omvandling 2003:8. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

8. Döös, M., Wilhelmson, L. & Hemborg, Å. (2003). Smittande makt – samledarskap som påverkansprocess. Ledmotiv, 3, 59-71.

9. Döös, M. & Wilhelmson, L. (2004). Två på chefsstolen - om delat ledarskap. Chefer & Ledare i vården, 36(2), 4-9.

10. Bron. A. & Wilhelmson, L. (2005). Lära som vuxen. I A. Bron & L. Wilhelmson (red.), Lärprocesser i högre utbildning, (s. 8-19). Stockholm: Liber.

11. Wilhelmson, L. (2005). Transformativt lärande - en teori som tar ställning. I A. Bron & L. Wilhelmson (red.), Lärprocesser i högre utbildning, (s. 59-71). Stockholm: Liber.

12. Döös, M. & Wilhelmson, L. (2005). Utveckling över vuxenlivet. I A. Bron & L. Wilhelmson (red.), Lärprocesser i högre utbildning, (s. 92-103). Stockholm: Liber.

13. Wilhelmson, L., Jonasson, D. & Talerud, B. (2005). Interaktiv kompetens i högre utbildning. I A. Bron & L. Wilhelmson (red.), Lärprocesser i högre utbildning, (s. 150-163). Stockholm: Liber.

14. Wilhelmson, L. (2005). Dialog i undervisning. I A. Bron & L. Wilhelmson (red.), Lärprocesser i högre utbildning, (s. 192-200). Stockholm: Liber.

15. Wilhelmson, L. (2005). Delat ledarskap - en kompetent relation. Loop. Tidskriften om ledarskap organisation och personal, 1(4), 46-48.

16. Wilhelmson, L. (2006). Lära som vuxen. I L. Borgström & P. Gougoulakis (red.), Vuxenantologin. En grundbok om vuxnas lärande, (s. 358-385). Stockholm: Atlas Akademi.

17. Wilhelmson, L., Backström, T., Döös, M., Göransson, S. & Hagström, T. (2006). ”När jobbet är kul då går affärerna bra!” Om individuellt välbefinnande och organisatorisk konkurrenskraft. Arbetslivsrapport 2006:46. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

18. Wilhelmson, L., Döös, M., Backström, T., Bellaagh, K. & Hanson, M. (2006). Perspektiv på delat ledarskap i några kommunala verksamheter. Uppfattningar från 14 delande enhetschefer, deras medarbetare och överordnade, i Stockholms stad. Arbetslivsrapport 2006:50. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

19. Backström, T., Döös, M. & Wilhelmson, L. (2006). Chefen som regissör - ledarskap och medarbetarskapets självorganiserande processer. I C. von Otter (red.), Ledarskap för fria medarbetare - en antologi, (s. 123-158). Stockholm: Arbetslivsinstitutet.

- Fullständig förteckning av publikationer (pdf-fil)